Indice Articolo
Il Piano dell'Offerta Formativa
L'offerta formativa di base
Biennio iniziale
Dopo il biennio iniziale: Profili professionali e quadri orario
Operatore della gestione aziendale
Operatore dell'impresa turistica
Operatore dei servizi sociali
Tecnico della gestione aziendale
Tecnico della gestione turistica
Tecnico dei servizi sociali
Area di professionalizzazione - Terza area
L'educazione degli adulti
Le scelte che caratterizzano l'offerta formativa di base nei corsi diurni
L'offerta formativa aggiuntiva
Le scelte organizzative per realizzare l'Offerta formativa
Tutte le pagine

L'OFFERTA FORMATIVA AGGIUNTIVA

Il “Falck” propone momenti di offerta formativa aggiuntiva, destinati a coinvolgere in alcuni casi i soli interessati alle specifiche attività, in altri casi tutti gli studenti come supporto al loro successo scolastico e più in generale alla loro crescita personale:


A t t i v i t à   i n t e g r a t i v e  

1) su iniziativa di docenti e/o studenti attività di promozione del volontariato, in raccordo con associazioni e enti esterni (in particolare l’ANFFaS) impegnati su questo terreno;
2) messa a disposizione, con modalità diversificate nelle tre sedi, degli spazi, delle risorse materiali e di un supporto di competenze tecniche per realizzare attività ludico-socializzanti (piccolo artigianato, pratica musicale, pratica sportiva, teatro, produzione di un giornale scolastico);
3) uscite didattiche  viaggi di istruzione e stage linguistici all’estero che possono essere organizzati su iniziativa di uno o più docenti che operano nella classe;
4) utilizzo di parte delle ore di lezione educazione fisica in spazi esterni alla scuola, specificamente attrezzati per l’avviamento a diverse pratiche sportive;

 

I n i z i a t i v e   d i   o r i e n t a m e n t o :

- Il “Falck” aderisce al progetto “Vela”, nato da una rete di scuole sestesi per rendere più consapevole la scelta della scuola media superiore a partire dalla seconda media e, negli anni, allargatosi a numerosi altri ambiti di iniziativa connessi con l’orientamento (supporto all’inserimento degli studenti stranieri, eventuale riorientamento ad altri indirizzi di studio durante il primo anno di scuola superiore, supporto nella scelta della prosecuzione post-diploma, ecc.); vengono attivati percorsi di riorientamento (colloqui orientativi seguiti da inserimenti temporanei) verso la formazione professionale, nei casi in cui dal confronto tra docenti studenti e famiglie risulti opportuno.
- Organizza le giornate di scuola aperta per accogliere  genitori e  studenti delle scuole medie
- Partecipa  alle attività di orientamento proposte dei Comuni (Campus, incontri con scuole medie, etc)


I n i z i a t i v e   d i   r e c u p e r o  

Gestione debito formativo

Sono previste due settimane  di  attività di recupero/sostegno al fine di permettere a tutti gli studenti che, alla fine del trimestre e metà del pentamestre, non hanno raggiunto livelli di sufficienza in tutte le discipline di partecipare a percorso di recupero in ottemperanza del D.M. 80/2007 e O.M. 92/2007.
Durante queste settimane il normale svolgimento del programma scolastico verrà interrotto e il lavoro all’interno del gruppo classe si organizzerà in modo funzionale al recupero delle lacune emerse. Nello stesso tempo, durante queste settimane, sarà preoccupazione di ogni docente fornire agli studenti più motivati gli strumenti necessari  per poter compiere analisi e studi di approfondimento nei differenti ambiti disciplinari.
Al termine di ciascuna settimana, verranno svolte prove  di verifica  nelle discipline in cui gli studenti risultavano insufficienti, per valutare i risultati raggiunti dopo la conclusione del percorso  di recupero intermedio.
I risultati conseguiti verranno tempestivamente comunicati ai genitori attraverso la trascrizione scritta da parte di ogni singolo docente sul libretto dello studente.

Per le classi quinte è prevista l’attività di recupero/sostegno durante il pentamestre in orario pomeridiano, alfine di consentire l’ammissione all’Esame di Stato anche agli studenti che riportavano delle insufficienze nelle discipline.

Si fa presente, inoltre, che ogni docente durante tutto il pentamestre condurrà corsi di recupero in itinere  che tengono conto di ogni singola classe e della disciplina (obiettivi minimi concordati nella riunione di materia a settembre 2007).
Saranno attivati anche i corsi di recupero estivi di cui verranno tempestivamente comunicati modalità e tempi alle famiglie.